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(硕士生培养方案)民族行政管理
2017-11-09 14:45  

硕 士 研 究 生 培 养 方 案

 

一级学科名称

民族学

一级学科代码

0304

二级学科名称

民族地区行政管理

二级学科代码

0304Z2

适用学位类别

学术型学位

适用年级

2017

学院名称

商学院

填表日期

20177

 

 

 

 

贵州民族大学研究生院制表

 

 

二级学科负责人签名:

一级学科负责人签名:

学位评定分委员会主席签名:

 

 

 

 

一、 培养目标

培养具备良好的思想政治素质和职业道德素养,系统掌握现代行政管理基本知识及前沿理论,熟悉民族理论与民族政策,熟练掌握民族地区行政管理运行规律与运行特点,具有开阔的国际视野、扎实的专业能力、能够创造性地从事民族地区行政管理工作的专门人才。

二、申请学位的基本要求

1.通过规定的所有学位课程考试,取得规定的学分;

2.在读期间,以贵州民族大学为第一作者单位在省级以上公开刊物上至少发表一篇与本专业相关的学术论文;

3.学位论文完成并通过论文答辩;

4.依据《贵州民族大学硕士学位授予工作实施细则》,各方面满足学位申请条件。

三、研究方向

1民族地区行政管理理论与实践研究:该方向以行政管理学为理论依托,针对民族地区行政体制改革实践中的难点和热点,探索民族地区行政管理规律,以提高民族地区行政效率,包括行政环境与行政职能理论与实践、行政体制与公共行政组织理论与实践、行政领导理论与实践、政策与决策执行理论与实践、人事行政理论与实践、财政理论与实践、行政法治理论与实践、地方政府管理理论与实践、政府绩效管理理论与实践、行政改革与行政发展理论与实践、行政管理操作理论与实践等方面的研究。

2.民族地区政府改革与社会治理研究:该方向拟从民族地区政府改革和社会管理创新两方面相互推进。政治体制改革和经济体制改革密不可分,政府改革是政治体制改革最重要的内容之一,结合民族地区社会实际,改革传统的社会治理模式,探索建立适应市场经济发展和构建和谐社会需要的新的社会治理模式,以更好地管理和服务民族地区的社会组织和社会人,更好地处理社会转型时期出现的新的社会问题和社会事务。主要研究当代中国政治制度、地方政府管理、行政体制改革、风险预警与危机管理等内容。

3.民族地区公共政策研究:该方向主要结合民族地区实际情况,充分体现政策“实践性”特征,研究公共政策的制定及类型、公共政策的特征与作用、政策分析的步骤与方法,社会问题的特征和类型、问题确认的步骤与方法、政策议程建立的条件的基本内容,政策执行的条件与局限、政策执行的方针与策略、政策评估的内容和作用、政策评估的步骤与方法,政策终结的对象与形式、政策终结的措施及其局限等内容。

四、学习年限

l  全日制硕士研究生的学习年限一般为三年;总学分<39,其中学位课程学分不少于27学分。

五、课程设置与考核方式

见“民族地区行政管理专业硕士研究生课程设置一览表”。

六、学位论文

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分,是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养研究生创新能力,综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的主要环节。课程学习达到规定的学分,方准许进行学位论文的撰写。学位论文应在导师的指导下,由研究生独立完成,写作时间应不少于1年(从开题报告到全面完成)。

1.选题要求

论文选题应当结合本专业方向进行,具有一定的理论意义和实践意义。学位论文选题应在完成一定课程学习和读书报告后,在导师的指导下进行。选题必须具有科学性和可行性,应与一定层次的科研项目相结合,对学科前沿领域或国家经济建设、科技进步和社会发展具有一定意义。

2.开题报告

根据论文选题的要求,经过学科组的论证,在第三学期末完成开题报告。

1)为保证硕士学位论文课题研究工作有计划、有步骤进行,硕士研究生应做开题报告。硕士研究生进行开题报告前,应完成政治理论课程、外国语课程和基础理论课程的学习;否则不得进行。

2)开题报告包括课题选题来源及依据、研究内容、试验设计、研究条件、进展安排、预期成果、经费预算、可能存在的问题、参考文献等内容。

3)学位论文开题报告一般在研究生入校后第2学年春学期开学初完成。开题报告应在导师和专家参加时公开进行,专家组应对开题报告进行充分论证,并提出是否同意开题的意见;研究生应充分吸取专家意见,及时修改开题报告。修改后的《开题报告书》经导师签署意见后,交所在学院存档。

3.论文撰写

全文不少于3万字,论文格式要符合学术规范。

1)论文检查是对研究生学位论文课题研究进展所进行的中期检查,是硕士研究生接受指导小组集体指导的重要环节,也是判断能否预期毕业的重要依据。

2)论文检查时,硕士研究生要向论文检查小组报告自开题以来围绕学位论文研究所做的工作、取得的初步成果、下一步的工作安排,并要对课程学习情况及预计毕业时间进行说明;论文检查小组应对硕士研究生论文的研究进展情况做出评价,并对硕士研究生预期毕业时间提出意见。

4.论文答辩

严格论文评阅和答辩,考核学生掌握和运用知识的能力,以及创新精神和表达能力。答辩委员会由5名同专业具有副教授以上职称的专家组成。

七、培养方式

1.采取导师负责和导师组集体培养相结合的培养方式,指导研究生的课程学习、业务实习、社会调查和论文写作。

2.教学内容要及时反映国内外本专业的最新动态和相关成果。加强教学方法的改革,注重实效,重点放在提高研究生的专业素质及综合能力。

3.鼓励学生参加本学科科研课题的调查研究和科研论文写作。鼓励学生积极撰写学术论文,并向有关的专业学术期刊投稿,发表研究成果。

4.关于实践教学和学术活动。实践教学内容主要包括教学实践、科研实践和社会实践等形式和内容。其中教学实践不得少于20学时,科研实践活动不得少于1次,社会实践活动不得少于3次。学术活动包括作学术报告,参加学术报告会、前沿讲座以及各种专题讨论等。研究生必须参加15次以上的本专业学术活动(其中包括本人做一次学术报告)。实践教学和学术活动后,学生需进行总结并填写《贵州民族大学研究生实践教学情况登记表》、《贵州民族大学研究生学术活动登记表》,由导师和有关教师对其考核,给出评语和成绩,通过者才能获得学分。

 

 

具体课程设置如下:

 

课程

类型

课程

编号

课 程 名 称

学时

学时

开课

学期

考核

方式

课程负责人

开课单位

应修学分

占应修学分比例

 

 

 

公共学位

课程A

1

00000001

00000003

英语一

英语二

2

2

4

4

72

72

考试

 

外语学院

 

 8

 

 

21%

2

00000002

中国特色社会主义理论与实践研究

2

2

36

考试

 

 

3

00000004

马克思主义与社会科学方法论(文科)

2

2

36

考试

 

 

总计

 

 

 

 

 

 

 

 

专业学位

核心

课程B

1

01000001

管理学研究

3

3

54

考试

 

 

 

 14

 

 

 

 

36%

2

01000002

行政学研究

3

3

54

考试

 

 

3

00200004

民族人类学理论与方法

3

3

54

考试

 

 

4

00200005

民族学调查方法

2

2

36

考试

 

 

5

00200006

中国民族志

3

3

54

考试

 

 

总计

 

 

 

 

 

 

 

 

专业学位基础课程B

1

01000003

公共管理研究方法

3

3

54

考试

 

 

8

21%

2

01000004

公共政策分析

2

2

36

考查

 

 

3

01000005

民族政治学

3

3

54

考试

 

 

总计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

公共

选修

课程C

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13%

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业选修

课程D

1

01000006

民族地区行政管理前沿

2

2

36

秋春

考查

 

 

4

2

01000007

西方行政学经典著作选读

2

2

36

秋春

考查

 

 

3

01000008

公共管理专题研究

2

2

36

秋春

考查

 

 

4

01000009

民族地区社会治理研究

2

2

36

秋春

考查

 

 

5

01000010

当代中国政府与政治

2

2

36

秋春

考查

 

 

6

01000011

民族地区人力资源管理

2

2

36

秋春

考查

 

 

7

01000012

民族地区社会保障

2

2

36

秋春

考查

 

 

总计

 

 

 

 

 

 

 

 

实践环节

(必修)

实践教学

 

1

01000013

实践教学

1

 

 

 

 

 

4

10%

科研、教学实践

1

01000014

学术活动

1

 

 

秋夏春

 

 

 

社会实践

1

00200176

田野调查

2

 

 

考查(提交5000字以上调研报告)

   总计

 

 

 

 

 

 

 

 

跨学科、同等学力考取者须修读至少2门以上本专业本科阶段核心课程,跟随本科生随堂听课,只计成绩,不计学分。

补修课程

 

领导学

 

 

 

 

 

 

 

地方政府学

 

 

 

 

 

 

 

市政学

 

 

 

 

 

 

 

行政组织学

 

 

 

 

 

 

 

 

八、必读书目

1.古德诺:《政治与行政》,华夏出版社,1987年版。

2.西蒙:《管理行为》,北京经济学院出版社,1988年版。

3.林德布洛姆:《决策过程》,上海译文出版社,1988年版。

4.罗森布鲁姆:《公共行政学:管理、政治和法律的途径》,中国人民大学出版社,2002年版。

5. RJ•斯蒂尔曼:《公共行政学:概念与案例》,中国人民大学出版社,2004年版。

6.罗伯特•登哈特:《公共组织理论》,中国人民大学出版社,2003年版。

7.夏尔.德巴什:《 行政科学》,上海译文出版社2000年版。

8.欧文•休斯:《公共管理导论》,中国人民大学出版社,2001年版。

9.丁煌:《西方行政学说史(2)》,武汉大学出版社,2011年版。

10.唐兴霖:《公共行政学:历史与思想》,中山大学出版社,2000版。

11.毛寿龙:《西方公共行政学名著提要》,江西人民出版社,2006年版。

12.杨光斌:《中国政府与政治导论》,中国人民大学出版社,2003年版。

13.谢庆奎等:《中国政府体制分析》,中国广播电视出版社,2002年版。

14.薛刚凌:《行政体制改革研究》,北京大学出版社,2006年版。

15.孙柏瑛:《当代地方治理》,中国人民大学出版社,2004年版。

16.威廉•邓恩:《公共政策分析导论》,中国人民大学出版社,2001年版。

17.奥斯本、盖布勒:《改革政府》,上海译文出版社,2013年版。

18彼得斯:《政府未来的治理模式》,中国人民大学出版社,2001年版。

19.奥斯特罗姆:《公共事物的治理之道》,上海三联出版社,2000年版。

20. V•登哈特、R•登哈特:《新公共服务》,中国人民大学出版社,2004年版。

21.拉塞尔•M•林登:《无缝隙政府》,中国人民大学出版社2002年版。

22.罗西瑙:《没有政府的治理》,江西人民出版社,2001版。

23.纳特、巴可夫:《公共和第三部门组织的战略管理》,中国人民大学出版社,2001年版。

24.奥斯特罗姆:《美国公共行政的思想危机》,上海三联书店,1999年版。

25.马骏、叶娟丽:《西方公共行政学理论前沿》,中国社会科学出版社,2004年版。

26.亨廷顿:《文明的冲突》,新华出版社,2013年版

27.袁方:《社会研究方法教程》,北京大学出版社,2013年版。

28.艾伦•巴比:《社会研究方法》,华夏出版社,2005年版。

29.郭志刚:《社会统计分析方法——SPSS软件应用》,中国人民大学出版社,1999年版。

30.向明:《质的研究方法与社会科学研究》,教育科学出版社,2000版。

31.陆益龙著:《定性研究方法》,商务印书馆,2011年版。

32.王建民:《中国民族学史》(上卷),云南教育出版社,1997

 

33.宋蜀华、白振声:《民族学理论与方法》中央民族大学出版社,1998

 

34.李毅夫等:《世界民族概论》,中央民族大学出版社,1993

 

35.宋蜀华 陈克进:《中国民族概论》,中央民族大学出版社,2001

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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